Diplomado Educador en Diabetes

u003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Generalidades de la diabetesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eDiagnóstico. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eClasificación. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eFisiopatología. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eSignos y síntomas. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eComorbilidades en los diferentes tipos de diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Alimentaciónu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eBases de alimentación en las personas con diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eImportancia de la alimentación en el manejo de la diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eConteo de carbohidratos: conceptos básicos, en quién utilizarlo, índice glucémico frente a carga glucémica. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Actividad físicau003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eCronobiología y su impacto metabólico en la diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eImportancia de la actividad física en el control de la diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePrescripción del ejercicio. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 3: estrés y educaciónu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eManejo del estrés y la ansiedad y su efecto sobre la diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePapel del educador y estrategias para lograr cambios en el estilo de vida. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Objetivos y metas en los pacientesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eObjetivos de control. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eVariabilidad de glicemia. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eDiabetes y seguimiento. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eVacunación en diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Seguimiento a los pacientes con diabetesu003c/bu003eu003c/spanu003ernrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003e u003c/spanu003ernu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAdherencia al tratamiento. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eSeguimiento al paciente con diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Insulina y otros medicamentos inyectables/oralesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eFunción fisiológica de la insulina y patrón de secreción normal. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eTipos de insulina, uso, efecto, indicación, efectos adversos relacionados con su uso. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eOtros medicamentos inyectables y orales para el control de la diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Manejo general de los medicamentos inyectablesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eCuidados generales con la insulina y los fármacos inyectables: almacenamiento, fecha de vencimiento. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAdministración de insulina: usando diferentes métodos (jeringas, lapiceros, bombas). u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eBarreras para comenzar tratamiento con insulina, mitos y realidades frente a su uso. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 3: Ajuste de dosis de la insulina y medicamentos inyectablesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eTitulación de la insulina. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eLipohipertrofias: qué son, cómo prevenirlas, cómo afectan la absorción de la insulina. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eMedicamentos orales para el tratamiento de la Diabetes.u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Complicaciones agudas de la Diabetesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eHipoglicemia: Prevención y manejo. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eCetoacidosis diabética: Prevención y manejo. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eComa hiperosmolar: Prevención y manejo. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Complicaciones crónicas de la diabetesu003c/bu003eu003c/spanu003ernrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003e u003c/spanu003ernu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eComplicaciones microvasculares: Retinopatía diabética. Neuropatía diabética. Nefropatía diabética. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eComplicaciones macrovasculares. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Manejo del paciente con diabetes en hospitalizaciónu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cli style=u0022list-style-type: none;u0022u003ernu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eSituaciones para tener en cuenta en hospitalizaciones relacionadas con hiperglicemia. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eProtocolos establecidos para el manejo del paciente hospitalizado. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eDiabetes de Novo en la hospitalización. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePatologías más comunes que llevan al paciente a hiperglicemia y consulta médica. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Diabetes en niños y adolescentesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eGeneralidades de la diabetes mellitus tipo 1. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eMetas de control y tratamiento en el paciente con diabetes tipo 1. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Intervenciones en el estilo de vidau003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAtención nutricional en el niño y el adolescente con diabetes tipo 1. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eImportancia del ejercicio en la diabetes en niños y adolescentes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 3: Atención terapéutica de la diabetes en niños y adolescentesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAtención y recursos para el manejo de adolescentes con diagnóstico de diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAtención y recursos para padres de niños con diagnóstico de diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Diabetes en el embarazou003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eMetas de control en la paciente con diabetes gestacional. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eTratamiento farmacológico y no farmacológico. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePrevención de complicaciones. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAtención nutricional en la gestante con diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Principios de monitoreo continuo de glucosau003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eSistemas de medición de glucosa: automonitoreo. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eMonitoreo intermitente de glucosa: usos, colocación, descarga de informes, lectura de informes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eVariabilidad glucémica. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Generalidades de la bomba de insulina y monitoreo continuo de glucosau003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eMonitoreo continuo de glucosa como recurso diagnóstico. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eGeneralidades de la bomba de insulina más sistema de monitoreo continuo de glucosa. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 3: Programas de bomba de insulina y telemedicinau003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eEducación del paciente en sistema de monitoreo continuo y bomba de insulina. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAplicaciones para el control y manejo de la diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eEducación en diabetes mediante telemedicina. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Prevención de neuropatía y pie diabéticou003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eCuidados generales para prevención de pie diabético. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eTamización de pie diabético: Valoración en el consultorio. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePruebas diagnósticas adicionales. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Manejo del pie diabéticou003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eClasificación de pie diabético. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eTratamiento del pie diabético u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eTratamiento quirúrgico del pie diabético. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Recursos psicoterapéuticos para el educador en diabetes.u003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eImportancia de la educación terapéutica del paciente u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eEstrategias psicosociales y de comportamiento para la autogestión y la educación. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eHabilidades para la enseñanza en diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Estrategias para mejorar adherencia en los pacientesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePautas para mejorar la adherencia al tratamiento. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAceptación de la enfermedad. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAdaptación de la educación al entorno cultural y etario del paciente. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eAdaptación de educación al tipo de diabetes para paciente y cuidador. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Recursos frente a situaciones especialesu003c/bu003eu003c/spanu003ernrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003e u003c/spanu003ernu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePlan de gestión durante los días de enfermedad. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePreparación y manejo durante días de vacaciones o viaje. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eCambios o manejo ante situaciones de estrés, ansiedad, depresión. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eControl y manejo durante la etapa escolar: manejo de refrigerios. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Nuevos avances en el tratamiento de la diabetesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu0022Trasplante de páncreas: indicaciones, complicacionesu0022 u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eTrasplante de células beta. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eOtros tratamientos en estudio e investigación. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e

u0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 1: Rol del educadoru003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eRol del educador. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eComponentes de la formación para el educador en diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003ernu0026nbsp;rnrnu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eu003cbu003eSesión 2: Creación y componentes de un programa de diabetesu003c/bu003e u003c/spanu003ernrnu0026nbsp;rnu003culu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003ePrograma de diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eIndicadores de medición para los pacientes con diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eSeguimientos y continuidad en la atención de los pacientes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eEstrategias de medición de adherencia al manejo global en diabetes. u003c/spanu003eu003c/liu003ern tu003cliu003eu003cspan style=u0022color: #3f4159;u0022u003eEstrategias de medición de comprensión de educación brindada a los pacientes. u003c/spanu003eu003c/liu003ernu003c/ulu003e